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摘要:
目前,世界上绝大多数国家都非常重视器乐教学,根据资料显示:在美国学习乐器的小学生几乎为100%,中学生为50%左右。朝鲜政府规定每个中小学生都要学习两件以上的乐器。日本从幼儿园到中学都组织乐器学习。
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关于器乐进入中学音乐课堂的探究
乐器进课堂
问题
对策
试论在小学音乐课堂中渗透器乐教学的重要性
小学
音乐课堂
器乐教学
增加
提升
器乐进课堂初探
器乐
课堂
兴趣
适合
纪律
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 器乐进入小学音乐课堂之浅见
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 中小学生 器乐教学 音乐课堂 乐器学习 幼儿园 中学
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号 G521
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦春媛 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学生
器乐教学
音乐课堂
乐器学习
幼儿园
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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