物理课堂教学中提问的艺术

• 作者: 杨利
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 课堂提问 学生智能 艺术 学生综合素质 课堂气氛 学习兴趣 学生思维
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 45-45
• 分类号: G633.7
• 字数: 2196字
• 语种: 中文

摘要

在物理课堂教学中，恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，了解学生掌握知识情况，而且可以开启学生心灵，诱发学生思考，开发学生智能，调节学生思维节奏，还有利于与学生作情感的双向交流．通过提问，可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括，达到培养学生综合素质的目的．因此，教师的课堂提问是否有效，将直接影响课堂教学的质量和效益．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨利		2	0	0.0	0.0