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摘要:
理解化学概念,是学生学好化学的基础。然而,在概念教学中,教师常常会步入一些误区,严重影响了化学教学质量的提高。本文以“元素”概念教学为例,阐述了化学概念教学的几点做法。
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文献信息
篇名 初中化学元素概念教学的几点做法
来源期刊 中学课程辅导.教学研究 学科 教育
关键词 初中化学 元素 概念教学 做法
年,卷(期) 2011,(13) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
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