读中品境,比中味美——《雨巷》教学设计

• 作者: 曹静
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 《雨巷》 教学设计 诗歌教学 《诗两首》 中国文学 人文素养 学生 鉴赏
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 12-13
• 分类号: G424
• 字数: 2930字
• 语种: 中文

摘要

培养学生鉴赏诗歌的兴趣，探索作品的丰富意蕴是语文诗歌教学的任务。诗作为中国文学的瑰宝，对于陶冶学生的情操，丰富和积淀学生的人文素养意义非凡。《诗两首》中的《雨巷》文质兼美，浓郁的古典气韵扑面而来，正适合培养学生的鉴赏兴趣，帮助学生找到鉴赏的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹静		4	0	0.0	0.0