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摘要:
随着新课程改蕈的深入开展,关于学校育人的问题,人们的认识越来越科学、全面:从对学生单纯地重知识传授,到一并开发其智力,再到协同培养其非智力因素。知识、能力、态度构成了学校育人的整体目标,俗称三度目标。人们为什么会有这样的认识发展和思想升华呢?这是因为人们从学生走向未来现实社会的作为中发现,
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文献信息
篇名 非智力因素在育人中的作用及培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 非智力因素 育人 培养 知识传授 整体目标 认识发展 现实社会 新课程
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号 G641
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研究主题发展历程
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非智力因素
育人
培养
知识传授
整体目标
认识发展
现实社会
新课程
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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