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摘要:
所谓的"语文味",就是以文本为重点,引导学生品析语言、体验情感、声色朗读、感悟创造……提高学生语言表达能力,有效地实现三维目标的全面达成,是一种富有语文学科个性特色的,包孕语言文字训练与情感价值态度观照的整体审美感受。
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文献信息
篇名 不能缺失的家常味道——谈如何让小学语文课堂充满“语文味”
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 语文味 语文课堂 语言表达能力 小学 味道 语言文字训练 引导学生 个性特色
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 41-41
页数 分类号 G633.3
字数 1703字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海燕 34 34 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文味
语文课堂
语言表达能力
小学
味道
语言文字训练
引导学生
个性特色
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期刊影响力
陕西教育(教学)
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chi
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