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摘要:
中国古典文学源远流长,蕴涵丰富。作为主流的文言文更是群芳争艳,美不胜收。解读文言文,不仅可以滋养我们的语言,而且可以陶冶我们的情操,启迪我们的智慧。而学习文言文需要积累大量文言实词和虚词,特别是虚词,虽然高中阶段只需掌握18个虚词,但是其词义却纷繁复杂,用法也多变。在平时的教学中,大多教师都是采用给学生归纳某个虚词,然后让学生去死记的方法。这种方法枯燥乏味,学生记得快忘得也快。
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文献信息
篇名 创编故事巧记文言虚词
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 文言虚词 巧记 故事 创编 中国古典文学 文言文 文言实词 高中阶段
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李孟兵 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文言虚词
巧记
故事
创编
中国古典文学
文言文
文言实词
高中阶段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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