"课改时代"的反复式故事群文阅读和自主创编——《创编故事有办法》拓展阅读课教学案例

• 作者: 郭晨曦
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 童话 反复式结构 情节结构 故事创编
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

反复式结构是古今童话传说的常见叙事方式.对于四年级学生来说,童话传说往往具有较大的吸引力,而且他们也积累了一定的故事阅读量和理解能力.如何教会学生找到同类型结构童话之间的关联,学会整合,提取规律,进而将其为己所用,成为自己创作的灵感,这是故事群文阅读设计要着重解决的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭晨曦		1	0	0.0	0.0