专业自主选择与跨学科专业建构的实践--以北京大学元培学院为例

• 作者: 谈小娟
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教育实践 北京大学 专业建构 自主选择 跨学科 学院 人才培养模式 “专业”
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

一、高等教育现行“专业”模式的局限“专业”是高等教育人才培养模式中的核心概念。在我国高等教育实践中，现行的专业模式形成于1952年下半年，即新中国成立后的第一次院系调整时期，完全是模仿前苏联教育的做法，“专业”组织带有很强的实体意义。这种传统的“专业模式”使得学生不能充分了解专业知识的内容和自己擅长的专业：