如何正确促进学生理科学习方式的良性转变

• 作者: 邱绍军
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生潜能 学习方式 理科 合作学习 自主学习 探究学习 自主意识 全面成长
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 85-85
• 分类号: G40-012
• 字数: 2185字
• 语种: 中文

摘要

新课程特别强调和倡导的学习方式，就是自主学习、合作学习、探究学习．教育要着眼于学生潜能的唤醒、发掘与提升，就必须首先着眼于学生的自主意识的唤醒、发展与提高．教育要着眼于学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展，就必须引导学生在合作学习活动中感受体验，发现自己，发展智能．教育要关注学生终身学习的愿望，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱绍军		8	0	0.0	0.0