提高基础化学课程学习趣味性的探讨

• 作者: 杜西刚 王春伟
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 化学
• 关键词: 基础化学 趣味性 教学
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 化工机械教学园地
• 页码范围: 162-163
• 分类号: O6-4
• 字数: 2916字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9677.2011.24.065

摘要

大学基础化学是一门非化学化工专业学生的重要基础课程,非化学化工专业学生化学基础较弱,学习起来比较困难。兴趣是最好的老师。笔者从化学实验、联系实际问题、多媒体技术、化学历史和典故及化学前沿问题等五个方面探讨提高学习大学基础化学的趣味性。教师应该通过各种手段提高大学基础化学的趣味性,使知识的传授富有趣味、生动形象,从而激发学生学习基础化学的兴趣,使学生在快乐的学习过程中逐渐掌握复杂的公式、抽象的概念以及复杂的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜西刚	河南科技大学化工与制药学院	13	28	3.0	4.0
2	王春伟	河南科技大学化工与制药学院	11	41	4.0	6.0