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摘要:
数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥乏味的数字游戏。
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如何让小学生在生活中学习数学
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实践性
问题情境
让学生在生活中学语文
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生活
感悟
让学生在生活中体验数学
生活化
数学
生活情境
如何引导学生在生活中学习语文
学生生活
社会生活
大自然
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让学生在生活中学习数学
来源期刊 学生之友:小学版 学科 数学
关键词 生活实际 数学教学 小学生 学习 数学知识 数字游戏
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 数学窗
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
生活实际
数学教学
小学生
学习
数学知识
数字游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
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出版文献量(篇)
2917
总下载数(次)
3
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1612
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