取民间瑰宝 促语言发展——幼儿园民间故事教学策略谈

• 作者: 许莹
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 民间故事 语言发展 教学策略 幼儿园 训练内容 精神世界 语言训练 认知特点
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

民间故事具有游戏性、幻想性、幽默性等特点，其内容、情节、语言深受幼儿的喜爱，它以独特的魅力影响着一代又一代的儿童，给他们的精神世界注入了生机和活力。教师利用民间故事开展幼儿语言训练，不仅符合幼儿的语言兴趣特点，而且符合幼儿的语言认知特点，是很好的语言训练内容。那么，教师在教学中如何有效地利用民间故事培养幼儿的语言能力呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许莹	浙江天台小学福娃幼儿园	3	0	0.0	0.0