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摘要:
英语是实践性很强的一门课程,英语技能的形成要靠大量的课堂活动.互动教学模式对学生的课堂地位、参与和发展等问题给予更多的关注,使学生真正成为课堂的主人.课堂提问是互动式教学的基础,教师提问的问题和方式对启动和维持课堂互动具有举足轻重的作用.
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文献信息
篇名 互动式教学下大学英语课堂教师提问策略研究
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 文学
关键词 互动式教学 大学英语 课堂提问
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 外语时空
研究方向 页码范围 178-179
页数 分类号 H319
字数 2761字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2011.07.076
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李素芬 菏泽学院外国语系 13 14 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
互动式教学
大学英语
课堂提问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
chi
出版文献量(篇)
13693
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31
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33355
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