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在语文识字教学中如何渗透责任教育
在语文识字教学中如何渗透责任教育
作者:
韩雪
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育体系
课堂教学
责任心
渗透
识字
语文
三位一体
道德品质
摘要:
在责任教育研究实施的过程中,我校构建了"三位一体"的责任教育体系,其中坚持以课堂教学作为责任教育的主渠道,多方位培养学生良好的道德品质和各方面的责任心。
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文献信息
篇名
在语文识字教学中如何渗透责任教育
来源期刊
中小学电教:下
学科
工学
关键词
教育体系
课堂教学
责任心
渗透
识字
语文
三位一体
道德品质
年,卷(期)
2011,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
40
页数
1页
分类号
TQ028.8
字数
语种
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韩雪
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教育体系
课堂教学
责任心
渗透
识字
语文
三位一体
道德品质
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学电教:下
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市二道区金川街85号
邮发代号:
12-185
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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