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摘要:
低年级语文教学的一项重要任务是发展儿童的语言。儿童的语言是在个体与环境的相互作用中,尤其是在与人们的言语交际中,在认知发展的基础上发展起来的。当今社会需要每个人都有较强的口语交际能力,因此,应从小培养学生的口语交际能力。在教学中,我们可以从以下几个方面进行探索。
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浅谈低年级小学生口语交际能力的培养
小学生
口语交际能力
培养
如何培养低年级学生的口语交际能力
培养
低年级学生
口语交际能力
浅谈小学语文低年级口语交际教学的重要性
小学语文
低年级教学
口语交际
重要性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学低年级口语交际能力的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 口语交际能力 能力的培养 小学低年级 低年级语文教学 相互作用 言语交际 认知发展 社会需要
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李燕芳 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际能力
能力的培养
小学低年级
低年级语文教学
相互作用
言语交际
认知发展
社会需要
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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