浅谈初高中数学教学衔接

• 作者: 杨卓武
• 来源期刊: 数学大世界（教师适用）
• 学科: 教育
• 关键词: 初高中衔接 教学教法 学习思维 学法指导 情商培养
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 23,81
• 分类号: G633.6
• 字数: 2144字
• 语种: 中文

摘要

由于初高中数学知识结构、教学方式等方面的差异,使学生进入高中后,出现学习上"困难期",在一定程度上造成心理上的不适应.本文从教学内容、学习思维、学法指导、情商培养等方面提出了切实有效的对策,并在教学实践中取得了较明显的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨卓武		5	0	0.0	0.0