人才培养呼唤科学评价制度

• 作者: 王瑞云
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育评价制度 人才培养 中国教育改革 “素质教育” 科学 “应试教育” 学校德育工作 全面发展
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 49-49,54
• 分类号: G521
• 字数: 2521字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.12.038

摘要

一、基础教育评价制度的现状 我国教育改革实施二十多年来，培养全面发展的人才，推进素质教育一直是改革的主导方向。1993年《中国教育改革和发展纲要》指出，中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。1994《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，首次在官方文件中正式提出“素质教育”。

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1	王瑞云		1	0	0.0	0.0