设疑提问 抛砖引玉--初中数学课堂教学方法探微

• 作者: 孙光友
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 设疑提问 初中数学 课堂教学方法 抛砖引玉 教学实践 小学数学 提问方式 同学
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 23-23
• 分类号: G424
• 字数: 1913字
• 语种: 中文

摘要

初中数学，无论是难度还是深度，相对于小学数学，都有了较大程度的增加。对于一些同学来说，一时难以接受。在日常的教学实践中，笔者发现，设疑提问是一种很好的方法。但是，好的方法必须用好，应该在一定的条件下，合理地使用。如果提问方式不当，提问设置有误，不仅不能起到应有的作用，还会影响学生的学习。结合日常教学实践，笔者认为，要注意以下一些问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙光友		2	3	1.0	1.0