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课堂作文教学之我见
课堂作文教学之我见
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摘要：
课堂作文教学有其自身的客观规律性.教师应循序渐进、讲究方法、水滴石穿般的教诲和启发学生的思维能力、动笔能力,激发和培养学生对作文的兴趣与能力,使他们热爱作文课、懂得作文,会写作文,乐写作文.教师的"教好"与学生的"学好、写好"必然的联系在一起.
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文献信息
| 篇名 | 课堂作文教学之我见 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报(学科版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课堂 作文教学 教学方法 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 117-118 | |
| 页数 | 分类号 | G642.0 | |
| 字数 | 3442字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5238
总下载数（次）
6
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9652
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