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摘要:
教学质量是学校的生命线,提高教学质量是学校教学工作的中心任务。因此,作为学校领导一定要抓住教学管理这一关键性的工作,把它作为学校管理工作的中心,进行有效的管理。但是,由于认识的差异,客观条件的制约,难免出现一些片面的做法,出现一些薄弱环节,作为一个教学工作者和管理者,需要经常进行反思,并作出一些相应的对策。
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文献信息
篇名 课堂教学有效性管理的实践与思考
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 有效性管理 课堂教学 教学工作者 实践 学校领导 学校管理工作 教学质量 中心任务
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 校长论坛
研究方向 页码范围 127-128
页数 分类号 G424.21
字数 3348字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.10.093
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1 赖建华 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效性管理
课堂教学
教学工作者
实践
学校领导
学校管理工作
教学质量
中心任务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
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出版文献量(篇)
19899
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