作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文言文教学是中学语文教学的重要内容,然而,文言文教学的高投入,低效率,也一直是个不争的事实.所以,要在文言文教学中注入新的活力,让学生喜爱文言文学习.通过让学生用文言文写小短文的方式来提高学生对文言文学习的主动性和积极性,将是文言文学习的一个新思路.
推荐文章
文言文教学新策之浅尝试
文言文
创新
开放
文言文教学应重“文”
读懂文本
挖掘文本
解读文本
高效教学
让孩子赢在文言文上——文言文教学之我见
文言文
激趣导入
教学主体
让文言文走近学生--小学文言文教法初探
文言文
教学方法
激趣
诵读
品析
拓展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 尝试写文言文,为文言文教学注入新活力
来源期刊 神州(中旬刊) 学科 文学
关键词 文言文教学 传统串讲模式 广泛阅读 文言文写作
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 47
页数 分类号 H1
字数 2140字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘洁晶 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文言文教学
传统串讲模式
广泛阅读
文言文写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11953
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5898
论文1v1指导