如何进行差异化语文教学

• 作者: 谢全
• 来源期刊: 中国校园导刊：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 差异 语文 培养
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

语文学习，语文素养的培养，不是一朝一夕之事，更不可能一蹴而就，尤其是对语文思想意义的领会，更是因人而异。就学生个体而言，对语言教育的领会，也是不一致的。民间早就有“一娘生九子，九子九个样”的俗语，就学生的认识能力方面来说，由于受诸多因素的影响，也存在着仁者见仁，智者见智的说珐。心理学研究也表明，就个体基因而言，儿童彼此之间也存在着很大的差异。语文教学应根据儿童的年龄及生理特点进行差异化教学。

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