高师学前教育专业化学课程有效教学的实施途径

• 作者: 姜娟
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 化学
• 关键词: 学前教育专业 化学 有效教学
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 34-36
• 分类号: O6-4
• 字数: 2309字
• 语种: 中文

摘要

高师近几年由于受到生源质量的影响,教学质量不断下降,如何提高教学效率成为摆在教育者面前的一个重要课题.化学作为一门基础的自然学科,在实施有效教学方面具有得天独厚的优势,因此本文从教师和学生两方面因素,从课前的准备到课堂教学乃至于课后的反思,系统探讨了高师学前教育专业化学课程实施有效教学四个途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜娟		4	0	0.0	0.0