开展小组合作探究活动的反思

• 作者: 王文莉
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作探究 探究活动 学生学习动机 反思 学习环境 精神压力 教学模式 学习成绩
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 173-173
• 分类号: G622
• 字数: 1575字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.10.156

摘要

小组合作探究为学生创造民主、平等、自由的学习环境，使学生在轻松和谐没有精神压力的气氛中接受知识。这种教学模式不仅在学生学习动机、学习成绩上有显著成效，而且对学生的思想品德发展和行为习惯的培养起到了积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文莉		2	0	0.0	0.0