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摘要:
语文教学如何实现工具性和人文性的统一?根据语文学科实践性的特点,我们只有从社会生活实践出发,以社会生活实践为手段,语文教学才能有新突破,才能显现语文教学固有的趣味性、丰富性和深刻性,
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文献信息
篇名 突破语文教学的手段是社会生活实践
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 社会生活实践 语文教学 语文学科 人文性 工具性 趣味性 丰富性 才能
年,卷(期) xdywzxjxyj_2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 金华 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会生活实践
语文教学
语文学科
人文性
工具性
趣味性
丰富性
才能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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