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汉语语法知识教学现状的忧思
汉语语法知识教学现状的忧思
作者:
官美章
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汉语语法
教学现状
语法知识
《语文课程标准》
初中语文教材
忧思
考试范围
知识教学
摘要:
经笔者调查,当前农村初中汉语语法知识教学的现状是,教师不教,学生不学。究其原因主要是:教师对考试要求的误解。《语文课程标准》明确:“语法修辞和文体常识不列入考试范围。”人教版初中语文教材在《说明》中,都明确注明各册教材“汉语语法知识短文安排在最后”,
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内容分析
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引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
汉语语法知识教学现状的忧思
来源期刊
语文教学与研究:综合天地
学科
教育
关键词
汉语语法
教学现状
语法知识
《语文课程标准》
初中语文教材
忧思
考试范围
知识教学
年,卷(期)
2011,(9)
所属期刊栏目
语言学习
研究方向
页码范围
106-106
页数
分类号
G642
字数
1828字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1004-0498.2011.09.085
五维指标
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
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节点文献
汉语语法
教学现状
语法知识
《语文课程标准》
初中语文教材
忧思
考试范围
知识教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
19899
总下载数(次)
7
总被引数(次)
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