如何营造宽松、和谐的课堂气氛

• 作者: 林萍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂气氛 和谐 以学生为主体 学生的主体作用 课堂教学 学习兴趣 学习积极性 教学效率
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

和谐能产生美，和谐是一切美好事物的最大特征。宽松、和谐的课堂气氛就像一幅幅风景优美的画面，让学生看了赏心悦目。活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣，调动学习积极性，真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者．学生才是学习的主人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林萍		2	13	1.0	2.0