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摘要:
在农村进行语文教学实践中,笔者发现,一些农村学生的作文水平简直让人不敢“恭维”,甚至到“惨不忍睹”的地步。其主要表现在:
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农村留守儿童的社会支持、应对方式与心理健康的关系研究
留守儿童
社会支持
应对方式
心理健康
谈谈农村初中语文作文教学生活化
初中作文
作文教学
作文生活化
和大家谈谈材料作文
材料作文
分类
平时准备
贵州农村高中生应对方式与心理韧性的关系
心理韧性
应对方式
农村高中生
抗挫折能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 谈谈农村作文差生的应对方法
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 农村学生 作文水平 对方 差生 教学实践 主要表现 语文
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒙汉斌 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村学生
作文水平
对方
差生
教学实践
主要表现
语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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