双导师制用于手术室护生带教管理的实践与效果

• 作者: 李成太 陈荣珠
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 双导师 手术室 护生带教
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1401-1402
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2011.15.058

摘要

[目的]在手术室实行双导师制,改革传统的临床护理教学方式,提高手术室临床带教质量.[方法]2005年5月-2007年4月在手术室实习的护生108名实施传统带教模式,2007年5月-2009年5月在手术室实习的护生130名实施双导师制带教模式,即每位护生在手术室实习期间,都配有1名"辅导老师"和1名"指导老师"对其实习诸方面问题进行指导,在手术室实习结束时对其进行临床综合能力考核评价和问卷调查.[结果]手术室双导师制带教得到大多数护生的欢迎,提高了教学质量.[结论]对在手术室实习的护生实施双导师制,实现了以护生为本的实践教学,培养了护生的能力,提高了护生的专业素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈荣珠	安徽省立医院安徽急救医学中心	21	114	6.0	10.0
2	李成太	安徽省立医院安徽急救医学中心	8	88	4.0	8.0