引导学生轻松积累

• 作者: 任昌华
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 《语文课程标准》 死记硬背 教学智慧 教师
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

古人云“厚积而薄发”。《语文课程标准》也明确提出：要让学生丰富语言的积累，培养语感。但积累并不是让学生死记硬背，要求教师充分挖掘自身的教学智慧，巧妙安排，让积累成为学生的乐事、趣事。笔者认为可从以下几方面着手，引导学生轻松积累。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任昌华	江苏海安县角斜镇中心小学	2	0	0.0	0.0