晨间定向模式在临床护理教学中的运用

• 作者: 陈员娥
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 晨间定向模式 护理教学
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 2241-2242
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2011.24.015

摘要

目的 探讨晨间定向模式在临床护理教学中运用方法及意义.方法 护士长和带教老师充分利用展间交班后短期时间,进行有针对性的提问、讨论及布置问题及倾听实习护士(以下简称护生)的汇报反馈,提高护生的临床实践水平,提升安全法律意识,巩固专业理论知识.结果 晨间定向模式提高了临床护生的求知欲,提高了其专业知识水平和护理技能,培养了护生的综合能力.结论 护士长和带教老师充分运用晨间模式管理护生,能有效提高临床带教整体水平,有效培养护生的能力,促使护生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈员娥	温州医学院附属第二医院成人消化内科	7	131	3.0	7.0