小语教学中主体性凸显刍议

• 作者: 叶美兰
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学生的主体性 小语教学 《课程标准》 获取知识 语文学习 学习活动 引导者 组织者
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 小教园地
• 页码范围: 80-80
• 分类号: G421
• 字数: 2142字
• 语种: 中文

摘要

《课程标准》强凋：“学生是语文学习的主人，”“教师是学习活动的组织者和引导者。”小语教学中如何凸显学生的主体性，这是每一位小语教师郁相当重视的问题。美国教育家布鲁诺也认为：“知识的获取是一个主动的过程，学习者不应该是信息的被动接受者，而应是获取知识的主动参与者。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶美兰		5	0	0.0	0.0