凸显主体性在小学数学教学中的可能

• 作者: 董敏勤
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 主体性 小学数学 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 80-80,81
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

现今社会各种学习数学的方法不断推行，花样翻新，层出不穷，可是实际得到的效果却均不理想，老师无法找到正确有效的教学方法，导致数学教学成为家长以及学校的一大困扰。因此，主要针对小学数学教育现状及发展做了具体的分析，提出凸显小学生主体性教学的可行性方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董敏勤		2	0	0.0	0.0