精设教学平台,呼唤主体回归——小学音乐欣赏教学随感

• 作者: 吴彩虹
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐欣赏教学 小学音乐 教学平台 主体回归 随感 音乐教师 新课程改革 音乐欣赏课
• 年，卷（期）: 2011,（75）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 231-231
• 分类号: G633.951
• 字数: 2288字
• 语种: 中文

摘要

德国著名音乐家舒曼说过,音乐教育＂培养听觉才是最重要的＂。的确,随着小学音乐新课程改革的逐步深入,音乐欣赏越来越受关注。音乐欣赏课成了教师带领孩子们在音乐殿堂中博古通今的最佳途径。因此,更深入地走进音乐,与音乐进行心灵对话,成了音乐教师——音乐文化传播者的共同愿望,更是孩子们长远发展的迫切需要。下面,我就小学音乐欣赏教学谈谈看法。