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摘要:
网络资源信息丰富,这为人们的网上阅读提供的方便。在高中语文教学中,恰当地运用网络媒体,教会学生学会筛选阅读信息资料,确定阅读研究主题,引发学生积极主动阅读探究,发展新思维,通过网络搜索、收集与主题相关的各种信息资料,师生间、生生间互动交流讨论,从而促进学生自主阅读,快乐学习,进而丰富学生的信息素养。
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文献信息
篇名 网络媒体和语文阅读教学整合的模式与尝试
来源期刊 中国现代教育装备 学科 教育
关键词 网络媒体 语文阅读 教学整合 高中语文教学 信息资料 资源信息 网上阅读 阅读研究
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 技术装备与实务应用
研究方向 页码范围 26-27
页数 分类号 G633.3
字数 1609字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1438.2011.12.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 晁悦岭 3 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络媒体
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教学整合
高中语文教学
信息资料
资源信息
网上阅读
阅读研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
出版文献量(篇)
15037
总下载数(次)
19
总被引数(次)
36537
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