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摘要:
《语文课程标准》指出,阅读教学要注重“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量”。吕叔淑先生也曾说过:“多数语文水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声说是得益于课外。”许多作家、名家也说类似的话。可见,课外阅是课内阅读的扩展租延续,是学生收集处理信息、
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途径
坚持
小学阶段如何培养学生课外阅读兴趣
小学阶段
培养兴趣
课外阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何激发学生课外阅读兴趣
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 阅读兴趣 学生 课外 《语文课程标准》 激发 阅读教学 语文水平 课内阅读
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G633.33
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李杰丹 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
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学生
课外
《语文课程标准》
激发
阅读教学
语文水平
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研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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0
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