多元智能理论视野中的信息技术教学设计

• 作者: 白晶晶
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 多元智能理论 信息技术教学 教学设计 视野 信息技术教育 基础知识 教育教学 操作步骤
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: TP393

摘要

一、引言从第一次提出智能的概念,到20世纪初比奈等科学家编制出测评智能高低的S-B量表,再到今天,各种提高智能的培训、书籍充斥在我们周围,传统的智能理论对教育教学的影响非常巨大。在该理论的指导下,我们的信息技术教学以向学生传授基础知识和让学生掌握各类软件的操作步骤为目标,各种评价也以基础知识的掌握为重心,信息技术教育窄化为一元化的知识教育。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白晶晶		4	8	2.0	2.0