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摘要:
《艺术课程标准》明确规定:应将我国各民族优秀的传统艺术文化作为艺术课重要的教学内容,通过教学民族音乐,了解本土文化,使学生了解和热爱祖国的艺术文化,增强民族意识和爱国情操。现实生活中的情况是,多数学生对民歌、民乐不感兴趣,民族音乐意识非常薄弱,传统戏曲也是不屑一听,更不要说把民族音乐继续发扬光大了。因此,讲授民族音乐,对于学生了解本土文化、培养热爱民族文化、增强民族自豪感以及爱国主义情感,具有积极而有效的作用,在此已不仅仅是单纯地为了弘扬优秀民族音乐文化了,所以,加强本土文化在艺术课程中的教学,其重大意义不言而喻。
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文献信息
篇名 浅谈本土文化在艺术课程中的教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 社会科学
关键词 艺术文化 本土文化 教学内容 课程标准 民族音乐 民族自豪感 民族意识 民族文化
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号 G124
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研究主题发展历程
节点文献
艺术文化
本土文化
教学内容
课程标准
民族音乐
民族自豪感
民族意识
民族文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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