优化课堂教学,提高学生能力

• 作者: 吴艳芬
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 高中英语 和谐课堂
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 245
• 分类号: G42
• 字数: 2886字
• 语种: 中文

摘要

在英语词汇教学过程中,有效地培养学生的创造个性和发展学生的创新能力显得十分重要,教师可以通过创设交流情境、想象情境等方式来优化课堂教学,丰富学生的想象力,培养学生的创造个性.