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以退为进——论中学数学的自主解题策略
以退为进——论中学数学的自主解题策略
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摘要：
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职前中学数学教师解题能力的培养
职前中学数学教师
教师教育
解题能力
培养措施
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培养措施
中学数学解题途径六法
解题途径
数学思维方法
枚举法
逆推尝试法
数形结合法
变更问题法
浅谈高等数学在中学数学解题中的作用
高等数学
中学数学
解题
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文献信息
| 篇名 | 以退为进——论中学数学的自主解题策略 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（教育理论） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（4） | 所属期刊栏目 | 专题研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 12-13 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 2138字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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