博客互动关照下的英语专业写作教学模式研究

• 作者: 龙璐
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 博客 互动 英语专业写作教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 外语时空
• 页码范围: 173-175
• 分类号: H319.36
• 字数: 4392字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2011.11.070

摘要

博客,作为一种在互联网上新的交流传播媒介,在推动协作教育和协作学习方面具有强大的功能.在英语写作教学模式单一和学生缺乏良好的语言输出环境的情况下,将博客互动整合于日常英语专业写作教学的各个环节,找到两者的结合点将会有效地增强英语专业写作教学效果,提高英语专业学生的写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙璐	浙江树人大学外国语学院	32	14	2.0	3.0