后现代主义思潮对教育的影响

• 作者: 赵帝
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 后现代 后现代主义 教育
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 高等教育与职教
• 页码范围: 157-159
• 分类号: G40
• 字数: 4865字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.09.109

摘要

后现代主义是在20世纪下半叶兴起的一种文化思潮，后现代主义崇尚的多元化、开放性以及不确定性，对社会各领域都产生了重要影响，教育亦不例外。本文从后现代主义的概念为出发点，通过时其基本内涵的解读，分别论述了后现代主义思潮对教育目的、课程观、教学法、教师角色和教育管理这五个方面产生的影响，以期启发我们用新的视角和思维方式重新审视中国的教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵帝	贵州师范大学教育科学学院	1	2	1.0	1.0