中小学教师职业压力的成因及缓解对策

• 作者: 张家哲
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 职业压力 职业倦怠 成因 对策
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 科研管理纵横
• 页码范围: 118-119,116
• 分类号: G526.3
• 字数: 5039字
• 语种: 中文

摘要

中小学教师过重的职业压力及由此引发的职业倦怠,无论对教师个人、学生、学校乃至于整个教育事业的发展都有着严重危害,是当前教育不和谐的突出体现．因此适应当前实现教育和谐、构建和谐社会的新形势的要求,分析探讨这一问题的成因及解决对策,有着重要的现实意义.