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摘要:
本文对我校音乐专业学生进行抽样调查及音乐教师进行访谈,分析发现学生能够认识到视唱练耳课程的重要性,但学生的学习兴趣和自我效能感普遍较低;进而又分析了教学效果和教学评价机制.针对上述调查中出现的问题,提出了可行性的意见和建议.
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浅析视唱练耳与音乐审美
视唱练耳
音乐审美
概述
关系
幼儿教育专业视唱练耳教学探析
视唱练耳
幼儿教育
柯达伊手势
兴趣教学
视唱练耳在音乐教学中的应用
视唱练耳
音乐教学
作用
方法
高考音乐视唱练耳教学对策研究
音乐
高考
视唱练耳
教学对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校音乐专业《视唱练耳》课程现状分析
来源期刊 黄河之声 学科 文学
关键词 高职院校 《视听练耳》课程 教学改革
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 音乐论坛
研究方向 页码范围 112-113
页数 分类号 J613.1-4
字数 2832字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵蕾 枣庄学院音乐系 7 19 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
《视听练耳》课程
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
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