论五年制高职语文课中写作教学的方法

• 作者: 张永力
• 来源期刊: 中国电子商务
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 为用而学 为用而写 教学定势 独创
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 学术研究
• 页码范围: 159
• 分类号: G42
• 字数: 3207字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4067.2011.01.139

摘要

从学生实际应用的观点出发,指导学生写作时,不要设下束缚学生的思维的框框,教师的作用在于鼓励和指导学生运用初步形成的某种写作能力,据实写作.注重实用性,写作训练要采用内容不拘,体裁不限,篇幅可长可短的自由式作文形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永力		8	14	3.0	3.0