综合实践活动遭遇障碍时对校长角色的新定位

• 作者: 杨邦清
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动课程 常态实施和有效实施 校长角色定位
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 50-51
• 分类号: G471.2
• 字数: 3152字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2011.11.021

摘要

当前综合实践活动课程的实施现状不容乐观,遭遇了“斯诺克”现象,作为学校综合实践活动实施最前沿“指挥”的校长,只有成为综合实践活动常态实施和有效实施的经营者、推动者、实践者和反思者,才能引领综合实践活动健康持续地发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨邦清		6	13	3.0	3.0