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摘要:
新课程标准下的语文课堂教学改革进行得如火如荼,老师们锐意改革,大胆创新,根据自己对新课程的理解和教育教学规律的把握,进行着各种各样的尝试,收到了较好的效果。教学改革过程中产生了多种多样的教学形式和现象,有些我拍手叫好,有些我不敢苟同。如师生之间的关系问题、教学形式问题、优质课的评价标准问题等等,一直萦绕在我的脑际,使我困惑,羁绊着我思想的脚步。我苦苦地摸索着。后来,多位著名教育专家的讲座和现场授课,如盏盏明灯,
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文献信息
篇名 语文课堂改革的现象及浅析
来源期刊 信息教研周刊 学科 教育
关键词 课堂改革 语文 新课程标准 教学改革 教学形式 教学规律 评价标准 优质课
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 14-14
页数 分类号 G633.33
字数 1888字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂改革
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新课程标准
教学改革
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研究起点
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快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
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