多一点"妙手"多一份"参与"多一些"开放"——浅谈如何建立"和谐"实验课堂

• 作者: 杨春
• 来源期刊: 新校园（理论版）
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 实验课堂
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 18-19
• 分类号: G424.31
• 字数: 3222字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.03.010

摘要

实验教学中并不缺少资源,缺少的是开采资源的"妙手"和"妙笔".在实验教学中要运用多种方法促进课堂各因素之间相互依存、相互促进、协调合作,才能促进师生共同和谐发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春	浙江师范大学数理信息学院	1	0	0.0	0.0