高职学校文言文教学的现状分析与实践探讨

• 作者: 殷齐齐
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 高职学校 实践 现状 语文教学 实际生活 语文教师 语文功底
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5

摘要

文言文教学历来是高职语文教学的难点，皆因文言文距离学生实际生活较远，学生对此缺乏认识，而且大多数语文教师在文言文教学时采用的是较为枯燥的“串讲法”，导致学生对文言文敬而远之。更何况高职学生的语文功底又普遍比较薄弱，文言文功底更是捉襟见肘。难怪高职的语文老师都在疾呼“文言难教”——简直就是对牛弹琴，同学也纷纷抱怨“文言难学”——简直是如读天书。

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1	殷齐齐		14	5	1.0	2.0